特别注重培养受教育者的自觉性和自主性；是特

　　 细究起来，人类至今的教育模式可以说数不胜数，千差万别。但是，笼统的说，大概可以分为三种:第一种可以称之为放羊式教育，第二种可以称之为包办式教育，第三种可以称之为启发式教育。

　　 放羊式是最古老的教育模式，它最主要的特点是受教育者基本处于完全自由的状态，学什么、怎么学(包括向谁学)、什么时间学，都由受教育者自己(也许不由自主)决定及施行。放羊式最大的好处是受教育者的天赋特长基本不会受到压制扼杀，其中很大一部分受教育者的天赋特长还会得到较好的磨炼和发展。这样的例子从远古到如今不胜枚举。

　　 包办式教育是后面才出现的，可以说我们当下从幼儿到大学的教育普遍都是包办式教育。这种模式最大的特点是一切都由施教者安排好，受教育者基本上是完全被动甚至被迫的，不管这是否符合受教育者的天性天赋特长缺陷，只要受教育者能达到或基本能达到施教者要求就行了，根本不管是否合情合理合法。这种模式最大的好处是便于管控且较快提高平均分，但这只是短期的效果，长此以往，效果会逐渐变差，问题则会越来越多、越来越严重，而且会一年不如一年、一届不如一届。这应该是所有从事多年教育或多年来教育且有良知的人都非常担忧的。这种模式主要的问题是受教育者的天性被泯灭，天赋被弱化，特长被抹平，缺陷被放大，身体被宠坏，心灵被扭曲，已经制造出越来越多的巨婴、厌学者甚至厌世者。教培公司的模式基本属于包办式教育，水平往往更差，效果甚至更坏，极个别特别优秀的公司和培训师除外。可以这样说，以中小学生（基础教育）为服务对象的教培机构（尤其是那些以辅导家庭作业和提高应试分数为主要业务的公司）都是不应该存在的，技能培训和职业培训的教培机构则应该大力发展。

　　 启发式教育模式主要特点有三个:一是根据受教育者的天性天赋特长缺陷因材施教；二是尊重受教育者的人格和选择，特别注重培养受教育者的自觉性和自主性；三是特别重视激发、培养和持续提高受教育者的综合素质与能力。

　　总的来说，用分数来评判，包办式教育模式至多能打50分，放羊式教育模式可以打个70分左右，启发式教育模式最好，可以打90分以至满分。